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2018

山东临沂市平邑县“六举措”关爱暑期农村留守儿童

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核心提示：暑假期间，针对“留守儿童”安全、教育等诸多问题，平邑县采取多项措施，全方位关注，确保留守儿童度过一个安全、幸福、快乐的暑假。

　　一是加强宣传，营造氛围。利用网站、手机短信、微信公众号、家校群、《致学生家长一封信》等多种形式，大力宣传暑假关爱留守儿童的重要意义，适时跟踪暑期留守儿童的学习、生活现状，将目光锁定在留守儿童上，动员社会各界爱心人士、志愿者参与关爱行动，从而在全县营造共同关爱留守儿童的浓厚氛围。

　　二是深入调研，摸清底子。各学校以班级为单位对所有留守儿童进行摸底排查，实地走访，依据学生不同状况进行分门别类建档，及时掌握留守儿童暑期动态与去向，班主任要做到暑假期间全过程跟踪管理。

　　三是开展活动，服务上门。积极开展教干、班主任家访活动，要求广大教师利用暑假时间，深入田间地头、学生家中，为留守儿童开展面对面、零距离的上门“服务”，做到“五到位”即惠民政策宣传到位，学生暑期情况了解到位，与学生监护人沟通交流到位、学生心理辅导到位，资助措施落实到位。

　　四是依托载体，丰富生活。发挥 “爱心大家长”和大学生暑期社会实践、志愿者的作用，对留守儿童进行思想动态跟踪管理，为留守儿童提供功课辅导、疑难解答、特长训练等服务，让留守儿童“学有良师、玩有伙伴”。以践行社会主义核心价值观为主要目标，以爱国主义教育基地为载体，组织留守儿童开展参观寻访、情感体验等暑期夏令营活动，引导他们体验生活，锤炼意志，丰富知识，增长才干。

　　五是加强防范，确保安全。放假前，全县各校举办了各种形式的安全教育知识讲座和安全演练活动，特别针对暑期用电、饮食卫生、防火、防溺水、防雷电等进行了重点教育，下发了3.2万份安全资料，排查并整改各类安全隐患40多处。

　　六是开放学校功能室，发挥作用。留守儿童可以由监护人送到学校，在值班教师的组织下，引导学生在图书阅览室、微机室、实验室、科技活动室等功能室开展暑期学习与教育活动，引导留守儿童参与健康向上的阅读与网络文化活动，阅读名著经典，享受健康丰富的文化生活。在拓宽视野、增长知识、提升技能的同时，还消除了安全隐患，可谓一举多得。

(来源：临沂市教育局 )

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