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31
2018
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滨州滨城区多渠道破解学前教育“小学化”难题
作者：
一是游戏主导，积淀孩子成长经历。滨州市滨城区学前教育坚持游戏化教学，在学中玩，在玩中学，让孩子回归纯真童年，通过益智益体游戏，提升孩子身体素质，奠基孩子成长经历。滨城育英学园的指尖上的教育，通过充分开发孩子的动手能力，有效开发了孩子们的智力;体育主题活动教育，结合孩子们的年龄特点分别在小、中、大班开始呼啦圈、篮球、跳绳等主题活动，锻炼了孩子们协调能力的同时，提升了孩子们的身体素质。
二是家园互动，消除家长的教育顾虑。全区各幼儿园定期组织家长开放日、亲子互动、家长学校等，让家长走进校园，邀请家长参与到幼儿教学活动中，通过宣传《指南》与《纲要》中心思想，让家长真正了解学前教育的内核，了解现代幼儿园教育理念，让家长从不“小学化”就会输在起跑线上的旧思想中解放出来。
三是集团发展，均衡全区学前教育资源。自2013年起，滨城区以省十佳园和乡镇办中心园为依托，成了滨城区教育实验、滨城育英、滨北中心幼儿园、梁才中心幼儿园等 处幼教集团。通过教育理念、队伍建设、教学教研等方面的共建共享，大大提升了全区的学前教育施教水平，为全区幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。
四是重拳出击，建立预防长效监督机制。滨城区教育局成立以教育局和学区两级单位为主的幼儿园“去小学化”工作督查小组，定期对“小学化”现象进行专项检查，一旦发现幼儿园存在“小学化”倾向，将对园长进行严肃问责，并责令进行降级整改。
(来源：滨州市教育局 )
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